Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Nächste Überarbeitung | Vorhergehende ÜberarbeitungLetzte ÜberarbeitungBeide Seiten der Revision | ||
arbeiten:abschlussarbeiten_in_digital_computational_humanities [19.04.2021 08:50] – Erstellt mit dem Formular arbeiten:anlegen Thomas Schmidt | arbeiten:abschlussarbeiten_in_digital_computational_humanities [19.04.2021 09:08] – Thomas Schmidt | ||
---|---|---|---|
Zeile 21: | Zeile 21: | ||
=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
- | Dieser Eintrag dient als Sammeleintrag für Themen im Bereich Digital / Computational Humanities am Lehrstuhl für Medieninformatik bei Thomas Schmidt (M. Sc.). Bei Interesse an einer Abschlussarbeit bei mir können Sie sich per Mail melden: thomas.schmidt@ur.de | + | Dieser Eintrag dient als Sammeleintrag für Themen im Bereich Digital / Computational Humanities am Lehrstuhl für Medieninformatik bei Thomas Schmidt (M. Sc.). |
Zur Themenfindung gibt es verschiedene Möglichkeiten. Einen Überblick über meine bisherige Arbeit und betreute Themen bieten folgende Links. | Zur Themenfindung gibt es verschiedene Möglichkeiten. Einen Überblick über meine bisherige Arbeit und betreute Themen bieten folgende Links. | ||
- | * Google Scholar-Profil: | + | |
- | * Publikationsliste auf meiner universitären Webseite: | + | * [[https:// |
- | * Bisherige betreute Arbeiten hier im Wiki: | + | * [[https:// |
Auf bisherigen Arbeiten aufbauen oder verwandte Ideen umsetzen ist immer möglich. | Auf bisherigen Arbeiten aufbauen oder verwandte Ideen umsetzen ist immer möglich. | ||
Meine bisherigen Arbeiten im Bereich DH umfassen Forschung und Tool-Entwicklung in den folgenden Bereichen: | Meine bisherigen Arbeiten im Bereich DH umfassen Forschung und Tool-Entwicklung in den folgenden Bereichen: | ||
- | * Quantitative Dramenanalyse | + | |
- | * Emotions- und Sentimentanalyse auf Dramentexten und anderen literarischen Textsorten | + | * Emotions- und Sentimentanalyse auf Dramentexten und anderen literarischen Textsorten |
- | * Entwicklung und Evaluation von Annotationstools | + | * Entwicklung und Evaluation von Annotationstools |
- | * Analyse von Online-Foren z.B. Depressionforen, | + | * Analyse von Online-Foren z.B. Depressionforen, |
- | * Computergestützte Musikanalyse | + | * Computergestützte Musikanalyse |
- | * Analyse moderner kultureller Artefakte z.B. Memes, Songtexte, Videospielmagazine, | + | * Analyse moderner kultureller Artefakte z.B. Memes, Songtexte, Videospielmagazine, |
- | * Empirische Ästhetik | + | * Empirische Ästhetik |
- | * Computer Vision auf kulturellen Artefakten | + | * Computer Vision auf kulturellen Artefakten |
- | * Informationsverhalten bezüglich "Fake News" | + | * Informationsverhalten bezüglich "Fake News" |
+ | * Kooperationsprojekte mit der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg | ||
+ | |||
+ | Momentan liegt mein Interesse vor allem in den folgenden Bereichen: | ||
+ | * Optimierung von Word Embeddings für historische deutsche Sprache | ||
+ | * Emotionsanalyse in deutschsprachigen Dramen | ||
+ | * Computergestützte Filmanalyse mittels Computer Vision z.B. Object Detection, Face Detection, Place Recognition usw. sowie Annoation von Filmen. Beispielhafte Themenmöglichkeiten finden Sie auf den [[https:// | ||
+ | * eine sehr begrenzte Sammlung von möglichen Themen auch außerhalb der genannten Bereiche (z.B. Fan Fictions, Memes, Videospielmagazine) finden Sie auf den [[https:// | ||
+ | |||
+ | Bei Interesse an einer Abschlussarbeit in den aufgezeigten und verwandten Bereichen meiner aktuellen und bisherigen Forschung können Sie sich per Mail melden: thomas.schmidt@ur.de oder mich auf Skype kontaktieren (meine ID ist: tomtom050189). | ||
=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
Zeile 51: | Zeile 60: | ||
Vorkenntnisse variieren je nach Themenstellung. Meist nützliche Kenntnisse sind: | Vorkenntnisse variieren je nach Themenstellung. Meist nützliche Kenntnisse sind: | ||
- | * Python | + | |
- | * Machine Learning | + | * Machine Learning |
- | * Statistik | + | * Statistik |
=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === | ||
Nach Absprache mit dem Betreuer. | Nach Absprache mit dem Betreuer. | ||