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arbeiten:affectivebehaviorinvr [15.01.2019 19:53] – [Data-Entry] Valentin Schwind | arbeiten:affectivebehaviorinvr [28.01.2019 11:38] – [Data-Entry] Valentin Schwind | ||
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- | Thema : Das Verstehen affektiven Rollenspielverhaltens bei der Verwendung von Avataren in der virtuellen Realität | + | Thema : Das Verstehen affektiven Rollenspielverhaltens bei der Verwendung von Avataren in der virtuellen Realität |
- | Art_thesistypes | + | Art_thesistypes |
- | Betreuer_thesisadvisor | + | Betreuer_thesisadvisor |
- | Student | + | Student |
- | Professor_thesisprofessor : | + | Professor_thesisprofessor : Niels Henze # |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
- | Stichworte_thesiskeywords : Avatare, Virtual Reality, Affektives Verhalten, Rollenspiel | + | Stichworte_thesiskeywords : Avatare, Virtual Reality, Affektives Verhalten, Rollenspiel |
- | angelegt_dt | + | angelegt_dt |
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- | Anmeldung_dt | + | Anmeldung_dt |
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=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
- | Zwei Studien sollen durchgeführt werden: In der ersten Studie sollen Personen mit unterschiedlichen Avatarkörpern in der virtuellen Realität erleben. Ihr Verhalten soll videoobserviert und qualitativ analysiert werden. Per Grounded Theory sollen Konzepte erarbeitet werden, die das zugrundeliegende Verhalten beschreiben und erklären. Auf der Basis dieser Erkenntnis soll eine wissenschaftliche Methode (z.B. ein experimenteller Test, Fragebogen oder Studiendesign) abgeleitet werden, die das Verhalten quantifiziert. Die Ergebnisse | + | Zwei Studien sollen durchgeführt werden: In der ersten Studie sollen Personen mit unterschiedlichen Avatarkörpern in der virtuellen Realität erleben. Ihr Verhalten soll videoobserviert und qualitativ analysiert werden. Per Grounded Theory sollen Konzepte erarbeitet werden, die das zugrundeliegende Verhalten beschreiben und erklären. Auf der Basis dieser Erkenntnis soll eine wissenschaftliche Methode (z.B. ein experimenteller Test, Fragebogen oder Studiendesign) abgeleitet werden, die das Verhalten quantifiziert. Die Resultate |
=== Konkrete Aufgaben === | === Konkrete Aufgaben === |