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ThemaArtBearbeiterIn BetreuerInStichworteAntrittsvortragAbschlussvortrag (MA)
Evaluation von eye-efficient E-LearningsBAThanh-Thanh BuiRebecca ReuterE-Learning, eye-efficient, Eye-Tracking, Usability2021-07-26
Von der Fürstlichen Wunderkammer zum Erlebnisort: Entwicklung einer Virtual Reality Lernstation für das historische Museum RegensburgBAMarlena WolfesMartin DechantGame Design, Museum, Virtual Reality, Experience Design, E-Learning, History2017-05-08
Virtuelles Lernen: Vergleich des Lernerfolgs in der Museumspädagogik von multimedialem Lernen mit virtueller RealitätBAManuel GietlMartin DechantVirtual Reality, E-Learning, 3D, Visualisierung2015-12-16
Umsetzung und Analyse eines E-Learning Rollenspiels für Nachhilfeschüler zur Verbesserung der LernmotivationBAPaul WunderlichMartin BrockelmannNachhilfe, E-Learning, Tool2016-07-11
Das Schulquiz zum selber machen – Entwicklung einer Webplattform zum Erstellen, Verwalten und Spielen von QuizzenMADorina FischbachJörg Michel (KIDS interactive, Erfurt)Gamification, Web Engineering, Evaluation, Quiz, Spiele, Unterricht, E-Learning1900-01-012016-07-11
Entwicklung von Handlungsempfehlungen für die Verwendung von digitalen Medien in der beruflichen Fort- und Weiterbildung am Universitätsklinikum RegensburgMALisa JudischChristian WolffE-Learning, Digitale Medien, Weiterbildung, tretärer Bildungssektor2020-06-29
Konzeption und Entwicklung einer Smartphone-Anwendung zur Unterstützung funktionaler Analphabeten beim Schriftspracherwerb und im AlltagMAMiriam CordesChristian Wolffmobile UX, Analphabeten, Informationsverhalten, E-Learning, Sprache2016-11-072017-06-12
Evaluation von Lerneffekten bei Game-Based LearningBADorina FischbachChristian Wolffgame based learning, E-Learning2013-05-27
Entwicklung einer Quizplattform zur Unterstützung von Studierenden beim Selbststudium auf der Basis aufbereiteter VorlesungsskripteBAPia HellerAlexander BazoE-Learning, Software Engineering, Web-Anwendungen2017-02-20
 
arbeiten/alle.txt · Zuletzt geändert: 28.04.2022 13:23 von Michael Achmann
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