Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- arbeiten:android_anwendung_zur_vermittlung_von_wissen_mit_hilfe_eines_lernenden_assistenten [15.03.2019 16:59] – Konkretisierung des Themas mum14577
+++ arbeiten:android_anwendung_zur_vermittlung_von_wissen_mit_hilfe_eines_lernenden_assistenten [19.03.2019 14:58] – Christian Wolff
@@ Zeile 32: / Zeile 32: @@
 === Konkrete Aufgaben ===
-  * Literatur in Zusammenhang stellen zu den Themen:
+  * Literatur in Zusammenhang stellen zu den Themen: Spracherwerb (Lerntheorien, Lerntypen, etc.), E-Learning, Mobile Learning, Notifications, Motivation, Motivationsmessung, Gedächtnis und weitere
-  * Spracherwerb (Lerntheorien, Lerntypen, etc.), E-Learning, Mobile Learning, Notifications, Motivation, Motivationsmessung, Gedächtnis und weitere
   * Online Umfragen
   * Analyse bisheriger Anwendungen
@@ Zeile 48: / Zeile 47: @@
 === Weiterführende Quellen ===
-Nach Absprache mit dem Betreuer.
+Basoglu, E. B., & Akdemir, O. (2010). A comparison of undergraduate students' English vocabulary learning: Using mobile phones and flash cards. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 9(3), 1-7.
+Godwin-Jones, R. (2011). Mobile apps for language learning. Language Learning & Technology, 15(2), 2-11.
+Nakata, T. (2011). Computer-assisted second language vocabulary learning in a paired-associate paradigm: A critical investigation of flashcard software. Computer Assisted Language Learning, 24(1), 17-38.
+Dingler, T., Weber, D., Pielot, M., Cooper, J., Chang, C. C., & Henze, N. (2017, September). Language learning on-the-go: opportune moments and design of mobile microlearning sessions. In Proceedings of the 19th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (p. 28). ACM.