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arbeiten:diagnostische_sprechstimmanalyse [27.07.2020 12:08] – Erstellt mit dem Formular arbeiten:anlegen Alexander Bazo | arbeiten:diagnostische_sprechstimmanalyse [05.11.2020 15:01] (aktuell) – [Data-Entry] Alexander Bazo | ||
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- | Thema | + | Thema : Visuelles Feedback als Werkzeug in der diagnostischen |
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- | BearbeiterIn | + | BearbeiterIn |
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- | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : | + | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : Niels Henze |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
- | Stichworte_thesiskeywords | + | Stichworte_thesiskeywords |
- | angelegt_dt | + | angelegt_dt |
- | Anmeldung_dt | + | Anmeldung_dt |
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- | Abgabe_dt | + | Abgabe_dt |
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=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
- | tba | + | Das Lehrgebiet Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung des Zentrums für Sprache und Kommunikation bietet das Angebot “Stimmscreening und Kommunikationsberatung” für Hörer aller Fakultäten an. Dabei handelt es sich um eine computergestützte Analyse der stimmlichen Leistungsfähigkeit und der Stimmqualität. Es werden unter anderem klinische Diagnostik-Tools genutzt, die objektive Messungen und Vergleichsmessungen erlauben. Einsatzgebiete der Stimmunfangsprofilmessung sind " |
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+ | Einen Bestandteil des Stimmscreenings der Mündlichen Kommunikation ist das Training der Vorlese- und Vortragsfähigkeit, | ||
+ | optimal. Meist bekommt der/die Trainierende/ | ||
=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
- | tba | + | Aus diesem Grunde soll im Rahmen der Arbeit ein Tool entstehen, welches es erlaubt, grundlegende sprecherische und stimmliche Informationen über einen eingesprochenen Standardtext anzuzeigen und zu interpretieren. Diese Informationen sollen im Beratungskontext verwendet werden können. Die Interpretation der Daten soll mithilfe von Ampel-Farben verdeutlicht werden, je nach Abweichung von bekannten Normwerten. Des Weiteren soll es eine “Therapeuten-Ansicht” geben, in welcher die exakten Werte angezeigt werden. Ein zeitlicher Verlauf der Mess-Ergebnisse für jeden Patienten soll erstellt werden können. Alle Werte und Grafiken sollen druckbar und exportierbar sein, entweder im Format CSV oder XML. |
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+ | Die Bachelorarbeit selbst beinhaltet die Dokumentation von Entwicklungsentscheidungen eines solchen Tools und einen Test des Feedbacks mithilfe von Ampel-Farben. Kann durch diese Verarbeitung und Anzeige tatsächlich nachhaltigeres Feedback gegeben werden? Die Medieninformatik fungiert als “Problemlöser” einer Problem-/ | ||
=== Konkrete Aufgaben === | === Konkrete Aufgaben === | ||
- | tba | + | ==== Tool ==== |
- | === Erwartete Vorkenntnisse === | + | * Analyse einer Aufnahme eines Standardtextes nach dynamischen und sprecherischen Merkmalen |
+ | * Darstellung der Messwerte in Ampel-Ansicht (unter Berücksichtigung von Normwerten) und Therapeuten-Ansicht | ||
+ | * Anzeige, ob der gemessene Wert über oder unter dem Normbereich liegt | ||
+ | * Zeitlicher Verlauf der Messwerte | ||
+ | * Erfassung der Probanden mithilfe eines Identifiers (UID) | ||
+ | * Export in ein Austauschformat | ||
+ | * Betriebssystem-unabhängige Anwendung | ||
- | tba | + | ==== Studie ==== |
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+ | * Testung der Anzeige-Methode | ||
+ | * Befragung von Probanden zum Feedback-Mechanismus | ||
=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === | ||
- | tba | + | * Bergauer, U. G., Janknecht, S., & Bergauer-Janknecht. (2011). Praxis der Stimmtherapie: |
+ | * Coetsem, F. van. (1996). Towards a typology of lexical accent: stress accent and pitch accent in a renewed perspective. Heidelberg: Winter. | ||
+ | * Festl, M., Gegner, C., & Teuchert, B. (2018). Die Wirkung der Stimme im Unterricht: Gesundheit - Prophylaxe - Persönlichkeit. Hamburg: Handwerk und Technik. | ||
+ | * Hammann, C. (2011). Bei Stimme bleiben: ein Ratgeber für Lehrer und Berufssprecher (1. Auflage). Idstein: Schulz-Kirchner. | ||
+ | * lingWAVES. Stimmfeld Plus (2.6). (2007). https:// | ||
+ | * Schneider-Stickler, | ||