Unterschiede

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--- arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [20.11.2019 07:59] – Silvia Ivanova
+++ arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [12.02.2020 11:56] – Silvia Ivanova
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 Alternativ oder Aufbauend: ein interaktives Gamingszenario für Schüler. Z.B könnte in jedem Gebäude etwas Verstecktes gesucht werden müssen, das man zum Betreten des nächsten Gebäudes braucht. Während der Suche erfährt der Schüler audiovisuell dabei Geschichtliches zum Haus und der Region. Findet der Schüler alle Gegenstände gibt es am Ende der Simulation eine reale Belohnung.
-* Die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext zu identifizieren
+* Untersucht wird:
-* Kann das Erleben durch VR traumatischer Ereignisse Empathie für den Spieler als Beobachter erzeugen? Inwieweit kann sich der Spieler mit dem Spielszenario identifizieren?
+Die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext
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   -   Kirche
   -   Schule
-  -   Alte Schule
   -   Pfarrschule
   -   einige Häuser
-* Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die Geschichte des Dorfes vor dem Jahr 1939 zu erzählen
-  -   Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos und/oder Text bereitgestellt werden
+* Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die Geschichte des Dorfes nach dem Jahr 1939 zu erzählen
-* Animationen oder/und Soundeffekte hinzufügen
+  -   Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos und Text bereitgestellt werden
+* Animationen und Sounds hinzufügen
 * Studie durchführen
 * Analyse der Ergebnisse