arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Nächste Überarbeitung		 Vorhergehende Überarbeitung
arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [14.10.2019 16:24] – Erstellt mit dem Formular arbeiten:anlegen Martin Brockelmannarbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [16.09.2020 10:41] (aktuell) – wiv23079
Zeile 2: Zeile 2:
  
 ---- dataentry StudentischeArbeit ---- ---- dataentry StudentischeArbeit ----
-Thema                       : Erstellung einer VR-Lernumgebung mit historischem Kontext +Thema                                  : Erstellung einer VR-Lernumgebung mit historischem Kontext #  
-Art_thesistypes             : BA +Art_thesistypes                        : BA #  
-BetreuerIn_thesisadvisor    : Martin Brockelmann +BetreuerIn_thesisadvisor               : Martin Brockelmann #  
-BearbeiterIn                : Ivanova Silvia +BearbeiterIn                           : Ivanova Silvia #  
-ErstgutachterIn_thesisprofessor  : Christian Wolff +ErstgutachterIn_thesisprofessor        : Christian Wolff #  
-ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor :  +ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor :  #  
-Status_thesisstate          : in Bearbeitung +Status_thesisstate                     : abgeschlossen #  
-Stichworte_thesiskeywords   : VR, Geschichte, Erlebnis, Demo +Stichworte_thesiskeywords              : VR, Geschichte, Erlebnis, Demo #  
-angelegt_dt                 : 2019-10-14 +angelegt_dt                            : 2019-10-14 #  
-Anmeldung_dt                :  +Anmeldung_dt                           :  #  
-Antrittsvortrag_dt          :  +Antrittsvortrag_dt                     : 2019-12-02 #  
-Abschlussvortrag_dt         :  +Abschlussvortrag_dt                    :  #  
-Abgabe_dt                   :  +Abgabe_dt                              :  #  
-Textlizenz_textlicense      : ##Lizenz|## +Textlizenz_textlicense                 :  # #Lizenz|## 
-Codelizenz_codelicense      : ##Lizenz|##+Codelizenz_codelicense                 :  # #Lizenz|##
 ---- ----
 +
  
 === Hintergrund === === Hintergrund ===
Zeile 34: Zeile 35:
 Alternativ oder Aufbauend: ein interaktives Gamingszenario für Schüler. Z.B könnte in jedem Gebäude etwas Verstecktes gesucht werden müssen, das man zum Betreten des nächsten Gebäudes braucht. Während der Suche erfährt der Schüler audiovisuell dabei Geschichtliches zum Haus und der Region. Findet der Schüler alle Gegenstände gibt es am Ende der Simulation eine reale Belohnung. Alternativ oder Aufbauend: ein interaktives Gamingszenario für Schüler. Z.B könnte in jedem Gebäude etwas Verstecktes gesucht werden müssen, das man zum Betreten des nächsten Gebäudes braucht. Während der Suche erfährt der Schüler audiovisuell dabei Geschichtliches zum Haus und der Region. Findet der Schüler alle Gegenstände gibt es am Ende der Simulation eine reale Belohnung.
  
-- die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext zu identifizieren +* Untersucht wird: 
-- Kann das Erleben durch VR traumatischer Ereignisse Empathie für den Spieler als Beobachter erzeugen? Inwieweit kann sich der Spieler mit dem Spielszenario identifizieren?+Die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext
  
  
Zeile 42: Zeile 43:
 Rekonstruktion einer nicht mehr bestehenden Dorflandschaft anhand von historischen Bildern und Aufzeichnungen. Umsetzung in einer VR-Applikation und Aufbereitung als virtuelle Umgebung Studie zu wissenschaftlichen Fragestellungen betreffend der Rezeption und Wirkung der Umgebung. Rekonstruktion einer nicht mehr bestehenden Dorflandschaft anhand von historischen Bildern und Aufzeichnungen. Umsetzung in einer VR-Applikation und Aufbereitung als virtuelle Umgebung Studie zu wissenschaftlichen Fragestellungen betreffend der Rezeption und Wirkung der Umgebung.
  
-Rekonstruktion wichtiger Gebäude (Kirche, Schule, Hausteile) aus dem Dorfzentrum von Paulusbrunn (Vörderpaulusbrunn) +* Visualisierung wichtiger Gebäude aus dem Dorfzentrum von Paulusbrunn (Vörderpaulusbrunn) 
-Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die bedeutenden Ereignisse im Dorf während des Zweiten Weltkriegs darzustellen und die Geschichte des Dorfes im Zeitraum von 1945 bis heute zu erzählen +  -   Kirche 
-o Im Spiel können die folgenden Fakten visualisiert werden: +  -   Schule 
- Sprengung der Kirche am 30.03.1977 +  -   Pfarrschule 
- Umbau der Kirche zu einem Wachturm +  -   einige Häuser 
- Sprengung der Häuser und der Schule + 
- Es ist zu zeigen, dass heute nichts außer eine Wiese zu sehen ist +* Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die Geschichte des Dorfes nach dem Jahr 1939 zu erzählen 
-Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos oder Text bereitgestellt werden +  -   Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos und Text bereitgestellt werden 
-Visualisierung der zeitlichen Veränderung des Dorfes +* Animationen und Sounds hinzufügen 
-Studie durchführen +* Studie durchführen 
-Analyse der Ergebnisse+* Analyse der Ergebnisse