Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [14.10.2019 16:26] – Martin Brockelmann | arbeiten:erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext [16.09.2020 10:41] (aktuell) – wiv23079 | ||
---|---|---|---|
Zeile 2: | Zeile 2: | ||
---- dataentry StudentischeArbeit ---- | ---- dataentry StudentischeArbeit ---- | ||
- | Thema | + | Thema : Erstellung einer VR-Lernumgebung mit historischem Kontext |
- | Art_thesistypes | + | Art_thesistypes |
- | BetreuerIn_thesisadvisor | + | BetreuerIn_thesisadvisor |
- | BearbeiterIn | + | BearbeiterIn |
- | ErstgutachterIn_thesisprofessor | + | ErstgutachterIn_thesisprofessor |
- | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : | + | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : # |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
- | Stichworte_thesiskeywords | + | Stichworte_thesiskeywords |
- | angelegt_dt | + | angelegt_dt |
- | Anmeldung_dt | + | Anmeldung_dt |
- | Antrittsvortrag_dt | + | Antrittsvortrag_dt |
- | Abschlussvortrag_dt | + | Abschlussvortrag_dt |
- | Abgabe_dt | + | Abgabe_dt |
- | Textlizenz_textlicense | + | Textlizenz_textlicense |
- | Codelizenz_codelicense | + | Codelizenz_codelicense |
---- | ---- | ||
+ | |||
=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
Zeile 34: | Zeile 35: | ||
Alternativ oder Aufbauend: ein interaktives Gamingszenario für Schüler. Z.B könnte in jedem Gebäude etwas Verstecktes gesucht werden müssen, das man zum Betreten des nächsten Gebäudes braucht. Während der Suche erfährt der Schüler audiovisuell dabei Geschichtliches zum Haus und der Region. Findet der Schüler alle Gegenstände gibt es am Ende der Simulation eine reale Belohnung. | Alternativ oder Aufbauend: ein interaktives Gamingszenario für Schüler. Z.B könnte in jedem Gebäude etwas Verstecktes gesucht werden müssen, das man zum Betreten des nächsten Gebäudes braucht. Während der Suche erfährt der Schüler audiovisuell dabei Geschichtliches zum Haus und der Region. Findet der Schüler alle Gegenstände gibt es am Ende der Simulation eine reale Belohnung. | ||
- | - die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext | + | * Untersucht wird: |
- | - Kann das Erleben durch VR traumatischer Ereignisse Empathie für den Spieler als Beobachter erzeugen? Inwieweit kann sich der Spieler mit dem Spielszenario identifizieren? | + | Die Vor- und Nachteile der VR im Vergleich zu konventionellen Informationsquellen in einem bestimmten Kontext |
Zeile 42: | Zeile 43: | ||
Rekonstruktion einer nicht mehr bestehenden Dorflandschaft anhand von historischen Bildern und Aufzeichnungen. Umsetzung in einer VR-Applikation und Aufbereitung als virtuelle Umgebung Studie zu wissenschaftlichen Fragestellungen betreffend der Rezeption und Wirkung der Umgebung. | Rekonstruktion einer nicht mehr bestehenden Dorflandschaft anhand von historischen Bildern und Aufzeichnungen. Umsetzung in einer VR-Applikation und Aufbereitung als virtuelle Umgebung Studie zu wissenschaftlichen Fragestellungen betreffend der Rezeption und Wirkung der Umgebung. | ||
- | * Rekonstruktion | + | * Visualisierung |
- | * Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die bedeutenden Ereignisse im Dorf während des Zweiten Weltkriegs darzustellen und die Geschichte des Dorfes im Zeitraum von 1945 bis heute zu erzählen | + | - Kirche |
- | - * Im Spiel können die folgenden Fakten visualisiert werden: | + | - Schule |
- | - * Sprengung der Kirche am 30.03.1977 | + | - Pfarrschule |
- | - * Umbau der Kirche zu einem Wachturm | + | - einige |
- | - * Sprengung der Häuser | + | |
- | | + | * Erstellung eines interaktiven VR-Spiels, um die Geschichte des Dorfes nach dem Jahr 1939 zu erzählen |
- | - * Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos oder Text bereitgestellt werden | + | - Durch die Interaktion mit den Objekten können dem Spieler zusätzliche Informationen zu dem gewählten Objekt in Form von Fotos und Text bereitgestellt werden |
- | * Visualisierung der zeitlichen Veränderung des Dorfes | + | * Animationen und Sounds hinzufügen |
- | * Studie durchführen | + | * Studie durchführen |
- | * Analyse der Ergebnisse | + | * Analyse der Ergebnisse |