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arbeiten:evaluation_des_lerneffekts_unterschiedlicher_medien_bei_web-based_trainings_in_der_weiterbildung [11.11.2020 11:18] – Christian Wolffarbeiten:evaluation_des_lerneffekts_unterschiedlicher_medien_bei_web-based_trainings_in_der_weiterbildung [25.07.2022 06:52] (aktuell) – [Data-Entry] Katharina Schreiber
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 BearbeiterIn                           : Lucia Eckl #  BearbeiterIn                           : Lucia Eckl # 
 ErstgutachterIn_thesisprofessor        : Christian Wolff #  ErstgutachterIn_thesisprofessor        : Christian Wolff # 
-ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor :  #  +ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : Niels Henze #  
-Status_thesisstate                     : in Bearbeitung # +Status_thesisstate                     : abgeschlossen # 
 Stichworte_thesiskeywords              : E-Learning, Web-Based Training, Eye Tracking, Blickverfolgung, WBT #  Stichworte_thesiskeywords              : E-Learning, Web-Based Training, Eye Tracking, Blickverfolgung, WBT # 
 angelegt_dt                            : 2020-09-15 #  angelegt_dt                            : 2020-09-15 # 
 Anmeldung_dt                           :  #  Anmeldung_dt                           :  # 
-Antrittsvortrag_dt                     :  #  +Antrittsvortrag_dt                     : 2021-05-31 #  
-Abschlussvortrag_dt                    :  # +Abschlussvortrag_dt                    : 2021-11-29 # 
 Abgabe_dt                              :  #  Abgabe_dt                              :  # 
 Textlizenz_textlicense                 :  # #Lizenz|## Textlizenz_textlicense                 :  # #Lizenz|##
 Codelizenz_codelicense                 :  # #Lizenz|## Codelizenz_codelicense                 :  # #Lizenz|##
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 [1] World Economic Forum (2018). The Future of Jobs 2018. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2018 [1] World Economic Forum (2018). The Future of Jobs 2018. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2018
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 [2] Hoffmann, E. (2018). E-Learning als wirkungsvolles Element der Digitalisierung. In Industrie 4.0 für die Praxis (pp. 201–220). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21118-9_15 [2] Hoffmann, E. (2018). E-Learning als wirkungsvolles Element der Digitalisierung. In Industrie 4.0 für die Praxis (pp. 201–220). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21118-9_15
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 [3] Nuys, A. Van. (2020). LinkedIn learning 2020 Workplace learning report. https://learning.linkedin.com/resources/workplace-learning-report#key-findings [3] Nuys, A. Van. (2020). LinkedIn learning 2020 Workplace learning report. https://learning.linkedin.com/resources/workplace-learning-report#key-findings
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 [4] Shen, J., Hu, W., & Cui, X. (2019). Experimental Study on Eye Movement in the Process of Animation Multimedia Learning. In 2019 International Joint Conference on Information, Media and Engineering (IJCIME) (pp. 332–337). IEEE. https://doi.org/10.1109/IJCIME49369.2019.00073 [4] Shen, J., Hu, W., & Cui, X. (2019). Experimental Study on Eye Movement in the Process of Animation Multimedia Learning. In 2019 International Joint Conference on Information, Media and Engineering (IJCIME) (pp. 332–337). IEEE. https://doi.org/10.1109/IJCIME49369.2019.00073