arbeiten:folien-quiz

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arbeiten:folien-quiz [08.02.2017 13:23] – [Data-Entry] Raphael Wimmerarbeiten:folien-quiz [01.10.2019 11:40] (aktuell) – Alexander Bazo
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-====== Entwicklung eines benutzerfreundlichen Tools zur Aufbereitung von Foliensätzen als Quizes zur Untersützung von Studierenden beim Selbstudium ======+====== Entwicklung einer Quizplattform zur Unterstützung von Studierenden beim Selbststudium auf der Basis aufbereiteter Vorlesungsskripte ======
  
 ---- dataentry StudentischeArbeit ---- ---- dataentry StudentischeArbeit ----
-Thema                     : Entwicklung eines benutzerfreundlichen Tools zur Aufbereitung von vorhandenen Foliensätzen als Lern-Quizes zur Unterstützung von Studierenden beim Selbststudium von Vorlesungsinhalten # +Thema                     : Entwicklung einer Quizplattform zur Unterstützung von Studierenden beim Selbststudium auf der Basis aufbereiteter Vorlesungsskripte # 
 Art_thesistypes           : BA #  Art_thesistypes           : BA # 
-Betreuer_thesisadvisor    : Alexander Bazo #  +BetreuerIn_thesisadvisor    : Alexander Bazo #  
-Student                   : Pia Heller #  +BearbeiterIn                   : Pia Heller #  
-Professor_thesisprofessor : N.N. #  +ErstgutachterIn_thesisprofessor : N.N. #  
-Status_thesisstate        : in Bearbeitung # +ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : N.N. 
 +Status_thesisstate        : abgeschlossen # 
 Stichworte_thesiskeywords : E-Learning, Software Engineering, Web-Anwendungen #  Stichworte_thesiskeywords : E-Learning, Software Engineering, Web-Anwendungen # 
 angelegt_dt               : 2016-11-21 #  angelegt_dt               : 2016-11-21 # 
-Beginn_dt                 : 2016-12-01 #  +Beginn_dt                 :  #  
-Anmeldung_dt              :  # +Anmeldung_dt              : 2017-03-30 # 
 Antrittsvortrag_dt        : 2017-02-20 #  Antrittsvortrag_dt        : 2017-02-20 # 
 Abschlussvortrag_dt       :  #  Abschlussvortrag_dt       :  # 
-Ende_dt                   :  # +Abgabe_dt                   :  #  
 +Textlizenz_textlicense : Unbekannt 
 +Codelizenz_codelicense : Unbekannt
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 === Zielsetzung der Arbeit === === Zielsetzung der Arbeit ===
 Ziel der Arbeit ist es ein benutzerfreundliches Tool zur Aufbereitung von vorhandenen Foliensätzen als Lern-Quiz zu entwickeln und damit Studierende beim Selbststudium zu unterstützen. Kursmaterialien (Vorlesungsskript) können dabei auf eine Webseite geladen und auf dieser schnell und einfach aufbereitet werden bevor sie dem Studenten zur Verfügung stehen. Weitere Informationen zu den einzelnen Folien wie beispielsweise ausführliche Erläuterungen, Begriffserklärungen und zusätzliche Beispiele (falls erforderlich) sollen den Inhalt für jeden verständlich machen. Ziel der Arbeit ist es ein benutzerfreundliches Tool zur Aufbereitung von vorhandenen Foliensätzen als Lern-Quiz zu entwickeln und damit Studierende beim Selbststudium zu unterstützen. Kursmaterialien (Vorlesungsskript) können dabei auf eine Webseite geladen und auf dieser schnell und einfach aufbereitet werden bevor sie dem Studenten zur Verfügung stehen. Weitere Informationen zu den einzelnen Folien wie beispielsweise ausführliche Erläuterungen, Begriffserklärungen und zusätzliche Beispiele (falls erforderlich) sollen den Inhalt für jeden verständlich machen.
-An geeigneten Stellen innerhalb eines Foliensatzes werden dem Studenten Frageblöcke eingeblendet. Indem er Fragen verschiedenen Typs wie „Multiple Choice“ - oder „Freitext“-Aufgaben beantworten muss, kann der Student überprüfen, ob er die gelernten Inhalte verstanden hat und anwenden kann. Dabei ist es für den Ersteller einfach eine Frage mit verschiedenen Antwortmöglichkeiten auf der Seite anzulegen und diese entsprechend mit richtig oder falsch zu markieren und dem Quiz hinzuzufügen. Nach jeder beantworteten Frage soll dem Benutzer ein Feedback gegeben werden. Die Fragen stehen dem Nutzer jederzeit zur Verfügung, weshalb er sie beliebig oft wiederholen kann.+An geeigneten Stellen innerhalb eines Foliensatzes werden dem Studenten Frageblöcke eingeblendet. Indem er Fragen verschiedenen Typs wie „Multiple Choice“ - oder „Freitext“-Aufgaben beantworten muss, kann der BearbeiterIn überprüfen, ob er die gelernten Inhalte verstanden hat und anwenden kann. Dabei ist es für den Ersteller einfach eine Frage mit verschiedenen Antwortmöglichkeiten auf der Seite anzulegen und diese entsprechend mit richtig oder falsch zu markieren und dem Quiz hinzuzufügen. Nach jeder beantworteten Frage soll dem Benutzer ein Feedback gegeben werden. Die Fragen stehen dem Nutzer jederzeit zur Verfügung, weshalb er sie beliebig oft wiederholen kann.
  
 Den Betreuern eines Kurses bietet dieses Tool eine zusätzliche Möglichkeit auf einfache Art und Weise Materialien bereitzustellen und so das Lernen ihrer Studenten zu unterstützen. Diese können anhand des Tools den Inhalt der Vorlesung zuerst wiederholen und verstehen bevor das erworbene Wissen auf spielerische Art und Weise abgefragt wird. Dabei wird versucht, den Lerneffekt des Studenten zu fördern und seinen Lernerfolg zu steigern. Der spielerische Aspekt soll den User zudem zum Lernen motivieren.  Den Betreuern eines Kurses bietet dieses Tool eine zusätzliche Möglichkeit auf einfache Art und Weise Materialien bereitzustellen und so das Lernen ihrer Studenten zu unterstützen. Diese können anhand des Tools den Inhalt der Vorlesung zuerst wiederholen und verstehen bevor das erworbene Wissen auf spielerische Art und Weise abgefragt wird. Dabei wird versucht, den Lerneffekt des Studenten zu fördern und seinen Lernerfolg zu steigern. Der spielerische Aspekt soll den User zudem zum Lernen motivieren.