Unterschiede
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arbeiten:quizstunde.de [17.05.2016 08:19] – Christian Wolff | arbeiten:quizstunde.de [20.09.2017 09:01] – [Data-Entry] Christian Wolff | ||
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- | Thema | + | Thema |
- | Art_thesistypes | + | Art_thesistypes |
- | Betreuer_thesisadvisor | + | Betreuer_thesisadvisor |
- | Student | + | Student |
- | Professor_thesisprofessor | + | Professor_thesisprofessor : Christian Wolff |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
- | Stichworte_thesiskeywords | + | Stichworte_thesiskeywords : Gamification, |
- | angelegt_dt | + | angelegt_dt |
- | Beginn_dt | + | Beginn_dt |
- | Anmeldung_dt | + | Anmeldung_dt |
- | Antrittsvortrag_dt | + | Antrittsvortrag_dt |
- | Abschlussvortrag_dt | + | Abschlussvortrag_dt |
- | Ende_dt | + | Ende_dt |
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=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
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von Quizzen | von Quizzen | ||
* Umsetzung: | * Umsetzung: | ||
- | ** Responsives Design einer Webplattform | + | |
- | ** Erstellen einer Quizdatenbank | + | * Erstellen einer Quizdatenbank |
- | ** Erstellen eines Suchbereichs | + | * Erstellen eines Suchbereichs |
- | ** Erstellen eines Interfaces zur manuellen Digitalisierung der Templates | + | * Erstellen eines Interfaces zur manuellen Digitalisierung der Templates |
- | ** Konzeption und Umsetzung des Quizspieles | + | * Konzeption und Umsetzung des Quizspieles |
* Evaluation: | * Evaluation: | ||
- | ** Usability und User Experience Test mit 1-2 Schulklassen | + | |
=== Erwartete Vorkenntnisse === | === Erwartete Vorkenntnisse === | ||
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=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === | ||
- | Quiz-Beispiel als Flash-Variante: | + | * * Quiz-Beispiel als Flash-Variante: |
- | * Brandt, R. (1991). Cooperative learning and the collaborative school. | + | |
- | http:// | + | |
- | * Prensky, M. (2001). Fun, Play and Games. What Makes Games Engaging. | + | |
- | http:// | + | |
- | %20Learning-Ch5.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | + | |
- | * Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning Revolution. | + | |
- | http:// | + | |
- | %20Learning.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | + | |
- | * Prensky (2002). e-Nough!. http:// | + | |
- | * Reich, K. (2002). Systemisch-konstruktivistische Didaktik. Eine allgemeine Zielbestimmung. http:// | + | |
- | * Reich, K. (2003). Quiz und Rätsel. http:// | + | |
- | de/ | + | |
- | * Reich, K. (2005). Konstruktivistische Didaktik. Beispiele für einer veränderte | + | |
- | Unterrichtspraxis. http:// | + | |
- | de/ | + | |
- | * Stovesand, H. (2000). Methodentraining nach Klippert. Frankfurt. https:// | + | |
- | de/ | + | |
- | * Strijbos, J. (2004). The effect on roles on computer-supported collaborative learning. | + | |
- | https:// | + | |
- | %20strijbos/ | + | |