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--- arbeiten:studieneignungstest [12.09.2018 09:16] – Erstellt mit dem Formular arbeiten:anlegen Raphael Wimmer
+++ arbeiten:studieneignungstest [17.06.2019 15:47] – [Data-Entry] Christian Wolff
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-====== Entwicklung eines softwarebasierten Tools zur Selbsteinschätzung der Studieneignung für die Fächer Medieninformatik und Informationswissenschaften ======
+====== Entwicklung eines softwarebasierten Tools zur Selbsteinschätzung der Studieneignung für den Studiengang Medieninformatik ======
 ---- dataentry StudentischeArbeit ----
-Thema                       : Entwicklung eines softwarebasierten Tools zur Selbsteinschätzung der Studieneignung für die Fächer Medieninformatik und Informationswissenschaften
+Thema                     : Entwicklung eines softwarebasierten Tools zur Selbsteinschätzung der Studieneignung für den Studiengang Medieninformatik #
-Art_thesistypes             : BA
+Art_thesistypes           : MA #
-Betreuer_thesisadvisor      : Raphael Wimmer
+Betreuer_thesisadvisor    : Raphael Wimmer #
-Student                     :
+Student                   : Ramona Völkel #
-Professor_thesisprofessor   :
+Professor_thesisprofessor :  #
-Status_thesisstate         : Entwurf
+Status_thesisstate        : abgeschlossen #
-Stichworte_thesiskeywords   : Studium, Medieninformatik, Evaluation
+Stichworte_thesiskeywords : Studium, Medieninformatik, Evaluation #
-angelegt_dt                 : 2018-09-12
+angelegt_dt               : 2018-09-12 #
-Beginn_dt                   :
+Beginn_dt                 :  #
-Anmeldung_dt                :
+Anmeldung_dt              :  #
-Antrittsvortrag_dt          :
+Antrittsvortrag_dt        : 2018-12-03 #
-Abschlussvortrag_dt         :
+Abschlussvortrag_dt       : 2019-05-13 #
-Ende_dt                     :
+Ende_dt                   :  #
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 === Hintergrund ===
-TODO
+Viele Studieninteressierte wissen wenig über konkrete Inhalte, Anforderungen und erforderliche Vorkenntnisse eines Studiums.
+Die häufigsten Gründe für einen Studienabbruch sind deshalb nach Heublein et al. (2017):
+* zu hohe Anforderungen
+* mangelnde Identifikation mit dem Fach
+* mangelnder Praxisbezug des Studiums
+Um die Abbrecherquoten zu senken, werden - vor allem in den MINT-Fächern - von vielen Hochschulen Selbsteinschätzungs-Tests angeboten, mit denen Studieninteressierte herausfinden können, welche Studiengänge zu ihren Vorstellungen und Vorlieben passen.
 === Zielsetzung der Arbeit ===
-TODO
+Ziel der Arbeit ist, einen Selbsteinschätzungs-Test für den Studiengang Medieninformatik zu entwickeln.
+Hierbei soll besonders auf Validität der Ergebnisse, Benutzerfreundlichkeit und Wartbarkeit des Systems geachtet werden.
+Wo möglich soll auf bestehende Informationen und Systeme (z.B. GRIPS) zurückgegriffen werden.
 === Konkrete Aufgaben ===
+* Recherche zum Stand der Forschung bezüglich Werkzeugen zur Selbsteinschätzung der Studieneignung (1-2 Wochen)
-* Recherche zum Stand der Forschung bezüglich Werkzeugen zur Selbsteinschätzung der Studieneignung
+* Erstellen eines Fragen-/Kriterienkatalogs zur Einschätzung der Studieneignung auf Basis von existierenden Quellen und Interviews mit Dozenten und Studierenden (2-3 Wochen)
-*  TODO
+* Verifizieren des Fragen-/Kriterienkatalogs mit Studierenden und Studieninteressierten, um die Aussagekraft der einzelnen Fragen zu bewerten (3-6 Wochen (BA/MA))
+  * Befragungen, Online-Studie
+  * statistische Auswertung
+* Implementierung des Selbsteinschätzungs-Tests (2-4 Wochen (BA/MA))
+* Summative Evaluation von Verständlichkeit, Benutzbarkeit und Aussagekraft des Selbsteinschätzungs-Tests (2 Wochen (MA))
+* Erstellen einer schriftlichen Ausarbeitung (2-4 Wochen)
 === Erwartete Vorkenntnisse ===
 * Grundlagen Web-Entwicklung
+* Grundkenntnisse Usability / Fragebögen
 === Weiterführende Quellen ===
+* [Heublein et al. (2017) Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit - Ursachen des Studienabbruchs, beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher und Entwicklung der Studienabbruchquote an deutschen Hochschulen](https://www.dzhw.eu/pdf/pub_fh/fh-201701.pdf)
 * [Romeike und Schwill (2006) "Das Studium könnte zu schwierig für mich sein" Zwischenergebnisse einer Langzeitbefragung zur Studienwahl Informatik.](http://juniorstudium.cs.uni-potsdam.de/Forschung/Schriften/RomeikeSchwillHDI2006.pdf)
 * [Hasenberg und Schmidt-Atzert (2014). Internetbasierte Selbsttests zur Studienorientierung](https://www.wissenschaftsmanagement-online.de/sites/www.wissenschaftsmanagement-online.de/files/migrated_wimoarticle/IHFBeitrgezurHochschulforschung_1-2014_Hasenberg_Selbsttests.pdf)
 * [Farid (2014) Student Online Readiness Assessment Tools: A Systematic Review Approach](https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1035667.pdf)
 * [Überblick Selbsttests an deutschen Hochschulen](https://www.studis-online.de/StudInfo/selbsttests.php)
+* [OSA-Portal.de](http://www.osa-portal.de/)
+* [www.was-studiere-ich.de (Baden-Württemberg](http://www.was-studiere-ich.de/)
 * [Selbsttests an der LMU München](https://www.uni-muenchen.de/studium/lehre_at_lmu/beratungsangebot_neu/unterstuetzung_osa.html)
+* [Studium-Interessentest](https://www.hochschulkompass.de/studium-interessentest.html)
+* [Interessenstest für Biologie an der UR](https://www.uni-regensburg.de/biologie-vorklinische-medizin/biologie-studium/bachelor-biologie/studieninteresse/index.html)
+* [CCT Germany (Lehramt)](http://cct-germany.de/)