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arbeiten:synchrone_und_asychrone_gruppeinteraktion_in_online-laufgruppen [09.07.2020 07:23] – [Data-Entry] gul51978 | arbeiten:synchrone_und_asychrone_gruppeinteraktion_in_online-laufgruppen [07.07.2021 14:09] – [Data-Entry] Alexander Bazo | ||
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Anmeldung_dt | Anmeldung_dt | ||
Antrittsvortrag_dt | Antrittsvortrag_dt | ||
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=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
- | Jogging bzw. der Laufsport im Allgemeinen gehört zu den beliebtesten Breitensportarten und sportlichen Freizeitbeschäftigungen in Deutschland. Zahlreiche Läufer und Läuferinnen organisieren sich dabei in privaten Laufgruppen oder [öffentlichen Lauftreffs](https:// | + | Jogging bzw. der Laufsport im Allgemeinen gehört zu den beliebtesten Breitensportarten und sportlichen Freizeitbeschäftigungen in Deutschland. Zahlreiche Läufer und Läuferinnen organisieren sich dabei in privaten Laufgruppen oder öffentlichen Lauftreffs. Neben der sportlichen Betätigung steht bei diesen gemeinschaftlichen Aktionen vor allem auch der gesellschaftliche Austausch und die gemeinsame Erfahrung des Laufens bzw. der Strecke im Vordergrund. Unter besonderen Umständen, z.B. durch die räumliche Distanzierung der LaufpartnerInnen, |
=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
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- (Wissenschaftliche) Erschließung des Kontexts: Gemeinsamer Laufsport und existierenden Lösungsvorschläge für reproduzierte, | - (Wissenschaftliche) Erschließung des Kontexts: Gemeinsamer Laufsport und existierenden Lösungsvorschläge für reproduzierte, | ||
- | - Identifikation und Beschreibung geeigneter Maßnahmen zur Rekonstruktion des gemeinsamen Erlebnisses | + | - Identifikation und Beschreibung geeigneter Maßnahmen zur Rekonstruktion des gemeinsamen Erlebnisses |
- | - Kategorisierung der gefundenen Möglichkeiten hinsichtlich synchroner und asynchroner Funktionen | + | |
- Entwurf und Evaluation eines entsprechenden Software-Prototypen | - Entwurf und Evaluation eines entsprechenden Software-Prototypen | ||
+ | - Evaluation des Software-Prototypen im Rahmen einer Feldstudie | ||
=== Erwartete Vorkenntnisse === | === Erwartete Vorkenntnisse === |