Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
arbeiten:bipsandpresence [16.01.2019 06:37] – Valentin Schwind | arbeiten:bipsandpresence [16.09.2020 12:07] (aktuell) – [Data-Entry] wiv23079 | ||
---|---|---|---|
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
- | ====== Führen | + | ====== Führen |
---- dataentry StudentischeArbeit ---- | ---- dataentry StudentischeArbeit ---- | ||
- | Thema | + | Thema : Führen |
- | Art_thesistypes | + | Art_thesistypes |
- | Betreuer_thesisadvisor | + | BetreuerIn_thesisadvisor |
- | Student | + | BearbeiterIn |
- | Professor_thesisprofessor | + | ErstgutachterIn_thesisprofessor |
- | Status_thesisstate | + | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor |
- | Stichworte_thesiskeywords | + | Status_thesisstate |
- | angelegt_dt | + | Stichworte_thesiskeywords |
- | Beginn_dt | + | angelegt_dt |
- | Anmeldung_dt | + | Beginn_dt |
- | Antrittsvortrag_dt | + | Anmeldung_dt |
- | Abschlussvortrag_dt | + | Antrittsvortrag_dt |
- | Ende_dt | + | Abschlussvortrag_dt |
+ | Abgabe_dt | ||
+ | Textlizenz_textlicense | ||
+ | Codelizenz_codelicense | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
- | Es ist bekannt, dass die Ergebnisse von Präsenzfragebögen nach Erfahrungen in der virtuellen Realität unter einer hohen Varianz leiden, wenn die Fragebögen außerhalb der VR ausgehändig werden. Es wird vermutet, dass der Bruch der Präsenz durch Abnehmen des VR-Headsets deutlich größer ist, als durch die Einblendung von z.B. virtuellen Fragebögen. Die Frage, die in dieser Arbeit untersucht werden soll, beschäftigt sich mit der systematischen Betrachung von Präsenzbrüchen (breaks in presence, BIPs) und der Varianz von standardisierten, | + | Vorherige Arbeiten haben gezeigt, dass die Ergebnisse von Präsenzfragebögen nach Erfahrungen in der virtuellen Realität unter einer hohen Varianz leiden, wenn die Fragebögen außerhalb der VR ausgehändig werden. Es wird vermutet, dass der Bruch der Präsenz durch Abnehmen des VR-Headsets deutlich größer ist, als durch die Einblendung von z.B. virtuellen Fragebögen. Die Frage, die in dieser Arbeit untersucht werden soll, beschäftigt sich mit der systematischen Betrachung von Präsenzbrüchen (breaks in presence, BIPs) und der Varianz von standardisierten, |
=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
- | Es sollen Szenen mit unterschiedlichem Immersionsgrad entworfen werden, deren Wechsel | + | Es sollen Szenen mit unterschiedlichem Immersionsgrad entworfen werden, deren Wechsel |
=== Konkrete Aufgaben === | === Konkrete Aufgaben === | ||
* Implementierung einer Unity-Anwendung für Virtual Reality mit mehreren Szenen unterschiedlichem Immersionsgrad | * Implementierung einer Unity-Anwendung für Virtual Reality mit mehreren Szenen unterschiedlichem Immersionsgrad | ||
- | * Integration von Ganzkörper Avataren in VR | ||
* Durchführung und Auswertung einer quantativen Studie zum Vergleich der beiden Messmethoden | * Durchführung und Auswertung einer quantativen Studie zum Vergleich der beiden Messmethoden | ||
Zeile 34: | Zeile 44: | ||
* Unity-Programmierung / C# | * Unity-Programmierung / C# | ||
- | | + | * Erfahrungen mit VR-Anwendungen |
- | | + | * Erfahrungen mit quantiativen |
- | * Erfahrungen mit qualitativen | + | |
=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === |