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arbeiten:evaluation_des_lerneffekts_unterschiedlicher_medien_bei_web-based_trainings_in_der_weiterbildung [11.11.2020 11:18] – Christian Wolff | arbeiten:evaluation_des_lerneffekts_unterschiedlicher_medien_bei_web-based_trainings_in_der_weiterbildung [25.07.2022 06:52] (aktuell) – [Data-Entry] Katharina Schreiber | ||
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BearbeiterIn | BearbeiterIn | ||
ErstgutachterIn_thesisprofessor | ErstgutachterIn_thesisprofessor | ||
- | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : # | + | ZweitgutachterIn_secondthesisprofessor : Niels Henze # |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
Stichworte_thesiskeywords | Stichworte_thesiskeywords | ||
angelegt_dt | angelegt_dt | ||
Anmeldung_dt | Anmeldung_dt | ||
- | Antrittsvortrag_dt | + | Antrittsvortrag_dt |
- | Abschlussvortrag_dt | + | Abschlussvortrag_dt |
Abgabe_dt | Abgabe_dt | ||
Textlizenz_textlicense | Textlizenz_textlicense | ||
Codelizenz_codelicense | Codelizenz_codelicense | ||
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[1] World Economic Forum (2018). The Future of Jobs 2018. https:// | [1] World Economic Forum (2018). The Future of Jobs 2018. https:// | ||
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[2] Hoffmann, E. (2018). E-Learning als wirkungsvolles Element der Digitalisierung. In Industrie 4.0 für die Praxis (pp. 201–220). Springer Fachmedien Wiesbaden. https:// | [2] Hoffmann, E. (2018). E-Learning als wirkungsvolles Element der Digitalisierung. In Industrie 4.0 für die Praxis (pp. 201–220). Springer Fachmedien Wiesbaden. https:// | ||
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[3] Nuys, A. Van. (2020). LinkedIn learning 2020 Workplace learning report. https:// | [3] Nuys, A. Van. (2020). LinkedIn learning 2020 Workplace learning report. https:// | ||
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[4] Shen, J., Hu, W., & Cui, X. (2019). Experimental Study on Eye Movement in the Process of Animation Multimedia Learning. In 2019 International Joint Conference on Information, | [4] Shen, J., Hu, W., & Cui, X. (2019). Experimental Study on Eye Movement in the Process of Animation Multimedia Learning. In 2019 International Joint Conference on Information, | ||