Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung Nächste ÜberarbeitungBeide Seiten der Revision |
arbeiten:quizstunde.de [17.05.2016 08:20] – Christian Wolff | arbeiten:quizstunde.de [14.06.2016 21:51] – [Data-Entry] Raphael Wimmer |
---|
| |
---- dataentry StudentischeArbeit ---- | ---- dataentry StudentischeArbeit ---- |
Thema : Das Schulquiz zum selber machen – Entwicklung einer Webplattform zum Erstellen, Verwalten und Spielen von Quizzen | Thema : Das Schulquiz zum selber machen – Entwicklung einer Webplattform zum Erstellen, Verwalten und Spielen von Quizzen # |
Art_thesistypes : MA | Art_thesistypes : MA # |
Betreuer_thesisadvisor : Jörg Michel (KIDS interactive, Erfurt) | Betreuer_thesisadvisor : Jörg Michel (KIDS interactive, Erfurt) # |
Student : Dorina Fischbach | Student : Dorina Fischbach # |
Professor_thesisprofessor : Christian Wolff | Professor_thesisprofessor : Christian Wolff # |
Status_thesisstate : in Bearbeitung | Status_thesisstate : in Bearbeitung # |
Stichworte_thesiskeywords : Gamification, Web Engineering, Evaluation, Quiz, Spiele, Unterricht, E-Learning | Stichworte_thesiskeywords : Gamification, Web Engineering, Evaluation, Quiz, Spiele, Unterricht, E-Learning # |
angelegt_dt : 2016-05-17 | angelegt_dt : 2016-05-17 # |
Beginn_dt : 2016-05-15 | Beginn_dt : 2016-05-15 # |
Anmeldung_dt : 2016-05-15 | Anmeldung_dt : 2016-05-15 # |
Antrittsvortrag_dt : | Antrittsvortrag_dt : 1900-01-01 # |
Abschlussvortrag_dt : | Abschlussvortrag_dt : 2016-07-11 # |
Ende_dt : 2016-10-15 | Ende_dt : 2016-10-15 # |
---- | ---- |
| |
| |
=== Hintergrund === | === Hintergrund === |
* Konzeption und Umsetzung des Quizspieles | * Konzeption und Umsetzung des Quizspieles |
* Evaluation: | * Evaluation: |
* ListenpunktUsability und User Experience Test mit 1-2 Schulklassen | * Usability und User Experience Test mit 1-2 Schulklassen |
| |
=== Erwartete Vorkenntnisse === | === Erwartete Vorkenntnisse === |
| |
=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === |
Quiz-Beispiel als Flash-Variante: http://www.reliki.de/quiz/liste/ (Zugriff am 08.12.2015) | * * Quiz-Beispiel als Flash-Variante: http://www.reliki.de/quiz/liste/ (Zugriff am 08.12.2015) |
* Brandt, R. (1991). Cooperative learning and the collaborative school. | * * Brandt, R. (1991). Cooperative learning and the collaborative school. |
http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED342108.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED342108.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |
* Prensky, M. (2001). Fun, Play and Games. What Makes Games Engaging. | * * Prensky, M. (2001). Fun, Play and Games. What Makes Games Engaging. |
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Game-Based | * http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Game-Based |
%20Learning-Ch5.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * %20Learning-Ch5.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |
* Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning Revolution. | * * Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning Revolution. |
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Ch1-Digital%20Game-Based | * http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Ch1-Digital%20Game-Based |
%20Learning.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * %20Learning.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |
* Prensky (2002). e-Nough!. http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20e-Nough%20-%20OTH%2011-1%20March%202003.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * * Prensky (2002). e-Nough!. http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20e-Nough%20-%20OTH%2011-1%20March%202003.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |
* Reich, K. (2002). Systemisch-konstruktivistische Didaktik. Eine allgemeine Zielbestimmung. http://uni-koeln.de/hf/konstrukt/reich_works/aufsatze/reich_18.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * * Reich, K. (2002). Systemisch-konstruktivistische Didaktik. Eine allgemeine Zielbestimmung. http://uni-koeln.de/hf/konstrukt/reich_works/aufsatze/reich_18.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |
* Reich, K. (2003). Quiz und Rätsel. http://methodenpool.unikoeln. | * * Reich, K. (2003). Quiz und Rätsel. http://methodenpool.unikoeln. |
de/download/quiz_raetsel.pdf (Zugriff am 08.12.2015) | * de/download/quiz_raetsel.pdf (Zugriff am 08.12.2015) |
* Reich, K. (2005). Konstruktivistische Didaktik. Beispiele für einer veränderte | * * Reich, K. (2005). Konstruktivistische Didaktik. Beispiele für einer veränderte |
Unterrichtspraxis. http://www.unikoeln. | * Unterrichtspraxis. http://www.unikoeln. |
de/hf/konstrukt/reich_works/aufsatze/reich_48.pdf (Zugriff am 08.12.2015) | * de/hf/konstrukt/reich_works/aufsatze/reich_48.pdf (Zugriff am 08.12.2015) |
* Stovesand, H. (2000). Methodentraining nach Klippert. Frankfurt. https://www.unifrankfurt. | * * Stovesand, H. (2000). Methodentraining nach Klippert. Frankfurt. https://www.unifrankfurt. |
de/52950837/klippert.pdf (Zugriff am 08.12.2015) | * de/52950837/klippert.pdf (Zugriff am 08.12.2015) |
* Strijbos, J. (2004). The effect on roles on computer-supported collaborative learning. | * * Strijbos, J. (2004). The effect on roles on computer-supported collaborative learning. |
https://www.ou.nl/Docs/Expertise/OTEC/Publicaties/jan-willem | * https://www.ou.nl/Docs/Expertise/OTEC/Publicaties/jan-willem |
%20strijbos/Dissertation_Strijbos__Online_rev_1-11-04.pdf (Zugriff am 09.12.2015) | * %20strijbos/Dissertation_Strijbos__Online_rev_1-11-04.pdf (Zugriff am 09.12.2015) |