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- | Thema | + | Thema |
- | Art_thesistypes | + | Art_thesistypes |
- | Betreuer_thesisadvisor | + | Betreuer_thesisadvisor |
- | Student | + | Student |
- | Professor_thesisprofessor | + | Professor_thesisprofessor : Christian Wolff # |
- | Status_thesisstate | + | Status_thesisstate |
- | Stichworte_thesiskeywords | + | Stichworte_thesiskeywords : User Interface Design, Informationsvisualisierung, |
- | angelegt_dt | + | angelegt_dt |
- | Beginn_dt | + | Beginn_dt |
- | Anmeldung_dt | + | Anmeldung_dt |
- | Antrittsvortrag_dt | + | Antrittsvortrag_dt |
- | Abschlussvortrag_dt | + | Abschlussvortrag_dt |
- | Ende_dt | + | Ende_dt |
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=== Hintergrund === | === Hintergrund === | ||
- | TODO | + | In Vorlesungen ergeben sich für Studenten vorallem bei komplexen Themen Unklarheiten, |
=== Zielsetzung der Arbeit === | === Zielsetzung der Arbeit === | ||
- | TODO | + | Ziel der Arbeit ist die Entwicklung und Evaluation eines User Interface Prototypen womit Studenten in Echtzeit während einer Vorlesung Fragen anonym stellen können. Diese können von Mitstudenten gesehen und bewertet werden. |
+ | Die am besten bewerteten Fragen werden dem Dozenten angezeigt, der dadurch in der Vorlesung noch darauf eingehen und wichtige Fragen beantworten kann. | ||
+ | Auf diese Arbeit kann eine Masterarbeit mit dem Ziel der Implementierung und Evaluation des konzipierten Prototypen aufbauen. | ||
=== Konkrete Aufgaben === | === Konkrete Aufgaben === | ||
- | TODO | + | Recherche zu vergleichbaren Lösungen, Anforderungsanalyse, |
=== Erwartete Vorkenntnisse === | === Erwartete Vorkenntnisse === | ||
- | TODO | + | Usability Engineering |
=== Weiterführende Quellen === | === Weiterführende Quellen === | ||
- | TODO | + | Pohl et al, (2011), Introducing Backstage – a digital backchannel for large class lectures, // |
+ | |||
+ | Bergstrom et al., (2011), Encouraging Initiative in the Classroom with Anonymous Feedback, In //Human- Computer Interaction – INTERACT 2011//, pp 627-642, Springer Berlin Heidelberg | ||
+ | Reilly, M., & Shen, H. (2011, July). Unobtrusive student collaboration during lectures with smartphones. In // |