Assessing Navigation Aids for Virtual Environments

Im Böhmischen Wald, direkt an der Grenze zu Bayern, entstand die Streusiedlung Paulusbrunn. Die Bevölkerung mit ca. 1500 Einwohnern war überwiegend deutschstämmig. Die verschwundenen Siedlungen von Paulusbrunn - die Entwicklung der Geschichte zwischen Tschechen und Sudetendeutschen am Beispiel Paulusbrunn: Es besteht in Tschechien ein riesiges Defizit an Information hinsichtlich der Vertreibung von 3 Millionen Sudetendeutschen nach dem Krieg 1945/46. Nach der Heimatvertreibung wurden die Gebäude abgerissen. Die Landschaft des ehemaligen Siedlungsgebietes Paulusbrunn kann mittels Virtual-Reality-Technologie rekonstruiert werden.

• Untersuchung von 3 Navigationstechniken anhand einer virtuellen Umgebung. Die meisten Studien untersuchen die Vor- und Nachteile einer Technik oder höchstens 2 Navigationstechniken.
• Techniken für kleinere Landschaften/Umgebungen anzuwenden. In den meisten Studien wurden die Techniken für relativ große Umgebungen untersucht. [1]

Es wäre interessant zu sehen, ob die Techniken effektiv für kleinere Umgebungen (wie das Dorf Paulusbrunn) verwendet werden können.

Eine VR-Demo soll das Erlebnis eines historischen Dorfes vermitteln und anhand der Umgebung den Einfluss verschiedener Navigationstechniken evaluiert werden. Es sollen 3 Szenarien evaluiert werden: 1) Live-Ansicht (dynamische 3D-Karte), auf der 2-3 Landmarken (Gebäude im Spiel) markiert sind. Die Karte zeigt die Ziellandmarken aus der Vogelperspektive.

2) Einfache statische 2D-Karte, ähnlich einer Papierkarte [2], auf der 2-3 Zielmarken markiert sind.

3) Wegbeschreibung durch Pfeile (ähnlich wie bei Google Maps). 2-3 Ziellandmarken.

• Untersuchung der Vor- und Nachteile der 3 Navigationstechniken (siehe oben).
• Vergleichen der 3 Navigationstechniken
• Weitere Rekonstruktion der nicht mehr bestehenden Dorflandschaft (weitere Gebäude entwickeln)
• Weiterentwicklung der bereits entwickelten Gebäude anhand von historischen Bildern und Aufzeichnungen. [4]
• Weiterentwicklung der Animationen
• Weiterentwicklung der Interaktion mit den Objekten. Verbesserung der Zusatzinformationen zum ausgewählten Objekt in Form von Fotos und Text.
• Untersuchung der räumlichen Präsenz während der Navigation (in BA wurde die räumliche Präsenz während eines Spiels untersucht)
• Keine spielerischen (wie in der BA), nur informative, Elemente.
• Studie durchführen
• Analyse der Ergebnisse

Studiendesign Between-Subject Design Teilnehmer in 3 Gruppen verteilt. Jede Gruppe wird einem Spielszenario zugewiesen. Insgesamt 30 Teilnehmer (10 Teilnehmer pro Gruppe/Szenario).

3D/VR-Kenntnisse

[1] Chen, S., Miranda, F., Ferreira, N., Lage, M., Doraiswamy, H., Brenner, C., … & Silva, C. (2021). UrbanRama: Navigating cities in virtual reality. IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, 28(12), 4685-4699. https://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=9495135

[2] Savino, G. L., Emanuel, N., Kowalzik, S., Kroll, F., Lange, M. C., Laudan, M., … & Schöning, J. (2019, October). Comparing pedestrian navigation methods in virtual reality and real life. In 2019 International Conference on Multimodal Interaction (pp. 16-25). https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3340555.3353741

[3] Nguyen, T. T. H., Duval, T., & Fleury, C. (2013, February). Guiding techniques for collaborative exploration in multi-scale shared virtual environments. In GRAPP International Conference on Computer Graphics Theory and Applications (pp. 327-336). https://www.researchgate.net/publication/281328395_Guiding_Techniques_for_Collaborative_Exploration_in_Multi-Scale_Shared_Virtual_Environments

[4] Wiki-Beschreibung des BA-Themas: https://wiki.mi.ur.de/arbeiten/erstellung_einer_vr-lernumgebung_mit_historischem_kontext